一、课程基本情况

课程中文名称:阿拉伯文学史

课程英文名称：History of Arabic literature

课程编号：03538190

新课号：ARB1032

课程性质：选修

课程学时：周学时2

课程学分：2

先修课程：基础阿拉伯语，阿拉伯文学选读

授课教师：蒋和平

授课对象：本科生四年级

二、教学目标

1．该课程通过讲授阿拉伯古代文学和近现代文学，使学生对阿拉伯文学发展的历史有一个概观式的了解，并透过文学了解阿拉伯的价值观念、伦理道德等文化内涵。

2．促进学生的阿拉伯语水平。

三、教学内容与要求

基本内容：

1．“诗歌是阿拉伯人的文献”。诗歌在阿拉伯古代文学中占据着绝对的主导地位，不仅具有文学价值，还具有重要的历史价值，因此，对阿拉伯古代文学史的讲授主要突出诗歌的发展，全面介绍阿拉伯文学在贾希利叶时期、伊斯兰时期、伍麦叶时期、阿拔斯朝时期和衰沉时期的文学发展与成就。

2．近代以来阿拉伯文学受到西方文学和文化的极大影响，尽管诗歌仍然占有十分重要的地位，但是总的趋势是小说由边缘向中心移动，因此对近现代阿拉伯文学的介绍将并重小说与诗歌，在一定程度上向小说倾斜，重点讲授对本土文学产生了重大影响的阿拉伯旅美文学，以及埃及、黎巴嫩、叙利亚和伊拉克等文学大国的文学发展历程。

基本要求：通过本课程的学习，学生应了解阿拉伯文学发展的基本脉络，熟知古代著名阿拉伯诗人，能背诵其中的名篇佳作，同时了解近现代阿拉伯小说的发展、主要流派及各文学大国的代表人物及代表作品。

重点与难点：阿拉伯诗歌韵律多变，语言精炼，语法复杂，必须参阅大量参考资料才能较准确地理解诗歌意思与主旨。阿拉伯小说虽发展时间不长，但也出现了1988年诺贝尔文学奖获得者纳吉布·马哈福兹这样的文学巨匠。这些作家思想敏锐，作品寓意深刻，紧扣时代脉动，作家的语言风格与思想寓意是理解的关键。

四、学时分配

总学时：36（以18周计算）

学时分配：每两周讲授一个专题。

五、教学方式与考核方式

1．教学方式：课堂讲授与小论文等

2．考核方式：写论文

六、教材及教学参考资料

教材：仲跻昆教授编写的阿拉伯文学史讲义

参考资料：

[1]【埃及】邵基·戴夫：《阿拉伯文学史》（阿文原文，多卷本）。

[2]【黎巴嫩】汉纳·法胡里：《阿拉伯文学史》，郅溥浩译，人民文学出版社，1990年。

[3] 季羡林主编：《东方文学史》阿拉伯文学部分，吉林教育出版社，1995年。

[4] 高慧勤、栾文华主编：《东方现代文学史》阿拉伯文学部分，海峡文艺出版社，1994年